中文科著重優化課程設計，於低小發展閱讀策略教學，並於一、二年級加入繪本教學，提升學生的理解能力；於高小進行以讀帶寫的校本課程，提升學生的讀寫能力。此外，本科亦著重從閱讀中學習，藉着「漂書活動」擴闊學生的閱讀面，提升學生的閱讀興趣。
學與教
