普通話科著重學生聽說普通話能力的培養,以及提升學生運用普通話的機會。教師會引導學生善用電子教學資源,從而提高學生聽說及自學普通話的能力。在一、二年級進行課程調適,善用每星期兩節課的時間,除了透過多元化的教學方式,自小培養學習普通話的興趣,還致力於打好語音知識的根基。另外,透過舉辦多元化的普通話推廣活動,以提升學生運用普通話的機會。
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普通話科著重學生聽說普通話能力的培養,以及提升學生運用普通話的機會。教師會引導學生善用電子教學資源,從而提高學生聽說及自學普通話的能力。在一、二年級進行課程調適,善用每星期兩節課的時間,除了透過多元化的教學方式,自小培養學習普通話的興趣,還致力於打好語音知識的根基。另外,透過舉辦多元化的普通話推廣活動,以提升學生運用普通話的機會。