三、四年級–名山佳茗育清心

為期三天的活動中，三、四年級學生展現了極高的參與熱情與探索精神。首日的「川劇變臉」表演讓學生感到震撼。學生們不僅對茶的歷史發展和對中國的貢獻有了更深入的了解，還在「DIY彩繪茶杯設計」及「臉譜設計」活動中充分發揮個人創意，將個人想像力與傳統元素結合，創作出獨特的藝術作品。活動成功地將傳統文化與現代科技（如自動沖茶裝置）結合，讓學生在體驗傳統技藝的同時，運用STEAM技能解決問題，展現初步的工程思維。此外，學生透過「DCPIP抗氧化實驗」比較不同茶的抗氧化物含量，體會科學探究的樂趣。在「茶香市集」體驗環節，學生「遊歷」了四川、福建與杭州這三個具有特色的茶文化城市，這種沉浸式學習方式有效深化了他們對國家地理與文化的認識。透過「親子共製養生茶」任務，學生將學習熱情延伸至家庭。三天的活動成功將「中華文化」轉化為學生可觸摸、可品味、可操作的學習經歷，讓他們在實踐中體會知識的價值，有效提升學生的國民身份認同感與共通能力。